-
Senaste inläggen
- Lösenordsskyddad: Tacksamhet
- KREATIV WORKSHOP – hitta din berättelse
- Välkommen hoppfulla tid
- Hur gör jag min bok känd för nya läsare?
- Skrivarkurs online för ditt projekt!
- 5 nya böcker på 3 månader!
- Vi lämnar pandemin bakom oss …
- Ha en skön sommar, lev väl!
- Från yrkesverksam logoped till fackboksförfattare till publicerad poet
- Hälsning till dig som nu går ut online med dina elever och kursdeltagare
Arkiv
- april 2023
- januari 2023
- november 2022
- april 2022
- februari 2022
- juni 2020
- maj 2020
- mars 2020
- januari 2020
- december 2019
- november 2019
- oktober 2019
- augusti 2019
- juni 2019
- april 2019
- mars 2019
- januari 2019
- december 2018
- november 2018
- maj 2018
- mars 2018
- februari 2018
- januari 2018
- maj 2017
- mars 2017
- februari 2017
- januari 2017
- december 2016
- november 2016
- oktober 2016
- september 2016
- augusti 2016
- juli 2016
- juni 2016
- maj 2016
- april 2016
- februari 2016
- januari 2016
- december 2015
- november 2015
- oktober 2015
- september 2015
- augusti 2015
- juni 2015
- mars 2015
- januari 2015
- december 2014
- oktober 2014
- september 2014
- juli 2014
Kategorier
Meta
Lösenordsskyddad: Tacksamhet
Publicerat i Okategoriserade
Ange ditt lösenord för att visa kommentarerna.
KREATIV WORKSHOP – hitta din berättelse
Hitta den i LUND söndag 23 APRIL kl 9.30 – 17.00!

Det här är den kreativa dagen då du får hjälp att smida, snickra, fila fram ditt nya projekt eller testa det du redan börjat!
Vi samarbetar, jobbar med olika material: färger, bilder, ljudinspelningar, samtal och skriver sedan inledningen eller valfri del innan vi går hem, trötta och glada …
… för då har du med dig ett nytt, kreativt och bildmässigt ”synopsis” som hjälper dig hela vägen fram till det du innerst inne visste att du ville skriva!
Pris 790,-. Jag bjuder på fika & frukt, lunch tar vi på stan.
Photocred Antoni Schruba på Pexels
Publicerat i gestaltning, inspiration, kollaborativ, kultur, synopsis, workshop
Lämna en kommentar
Välkommen hoppfulla tid

Publicerat i berättande, gestaltning, inspiration
Lämna en kommentar
Hur gör jag min bok känd för nya läsare?
Detta är en fråga som jag ofta får och det är inte konstigt. Inte alla författares böcker säljs i många tusen per automatik och alla författare, både på traditionella förlag, liksom hybridutgivande och egenutgivare behöver tänka över sin situation.
Har du haft en speciell läsare i fokus när du skriver så behöver du hålla kvar den bilden även efter utgivningen. Och hur bygger man egentligen relationer som gör att fler läsare blir nyfikna? Vad är en hashtag? Måste man delta i bokmässor av olika slag? Vad kostar det? Hur presenterar man sig muntligt? Vilka texter ska jag skriva och för vilka medier?
Vi tar upp alla tänkbara frågor lördag 18 februari då vi ses på Kreativator, Gröne gatan 16 i Lund. Tiderna denna dag är kl 9.30 – 16.30.
Vi får också besök av Mikael Lundholm på Zcreenz. Så här presenterar han sig:
Mikael Lundholm, Zcreenz, hjälper företag med deras närvaro på sociala medier. Hela vägen från att utifrån vad uppdragsgivaren önskar för resultat med sociala medier välja på vilka plattformar man får bäst resultat, till att löpande underhålla en publiceringsplanering, skapa innehållet med bilder, filmer och text, till att kontinuerligt och skyndsamt besvara kommentarer och frågor som kommer på posteringar och som direktmeddelanden. Vid behov även trollhantering.
Vid några tillfällen har jag själv haft god hjälp av Mikael, och vet att han har mycket att berätta. Han roddar också Babbelpodden med författarna Emma Andersson & Charlotte Cederlund.
Prislappen för denna dag är 750,-, jag fakturerar när du anmäler dig. Jag bjuder på frukt och fika, lunch tar vi på stan. Vi har fortfarande möjlighet att ta in ytterligare 2-3 deltagare, så hör av dig snarast om du är intresserad.
Välkommen!
Publicerat i workshop
Lämna en kommentar
Skrivarkurs online för ditt projekt!
Uppdaterat! Uppdaterat! OBS! Läs mera nedan! Nu med fastställda datum för våren 2023!

KURS I 5 veckor: 26 februari – 2 april 2023. Pris 4.400,- inkl moms.
KURS II 5 veckor: 16 april – 21 maj 2023. Pris 4.400,- inkl moms.
Kursen riktar sig till dig som vill utveckla ditt gestaltade och litterära skrivande i ett eget projekt tillsammans med andra.
Förkunskaper: Du har gått någon form av projektkurs tidigare. Andra erfarenheter, som professionellt skrivande, kan även vara meriterande.
Så här går det till
I Skrivarkurs online med eget projekt gäller: Ni får tillsammans med de andra deltagarna gå på djupet i era kreativa världar. Du arbetar aktivt med regelbundna deadlines. Vi ses i videomöten varje vecka. Du ger och får respons på dina texter under hela kurstiden. I webbmötena reflekterar och samtalar vi.
Du får kreativ och god feedback, massor av tips och tankar och skrivvänner som du känner – och som känner dig – på ett annorlunda sätt än vad människor vanligtvis gör. Du får fin skjuts ut i ditt fortsatta skrivande med hjälp av bra verktyg och metoder.
Vi använder Google Workspace som plattform. Du behöver alltså ha en gmail-adress för att delta.
Du måste även vara helt bekväm med att kommunicera online. Du behöver ha tillgång till stabilt bredband. Vi rekommenderar att du i första hand använder din dator/laptop att arbeta på, surfplatta och mobiltelefon kan komplettera.
Referensmaterial:
“Tre enkla regler – finns inte” (Isaberg, 2011, 2018). Finns att köpa i nätbokhandlarna, av mig eller låna på bibliotek. Finns även som e-bok.
Ansökan:
Om du inte har gått projektkurs hos mig tidigare ansöker du med ett personligt brev där du berättar varför du vill gå kursen, samt bifogar två arbetsprover i olika genrer (max 6 A4 – välj själv fördelningen). Begränsat antal platser.
Anmäl dig via formuläret här eller hör helt enkelt av dig per telefon 0708-418480.
Se gärna min sajt https://think-tank.se
Publicerat i flexibla kurser, gestaltning, Google, inspiration, Isaberg förlag, skrivarkurs
Lämna en kommentar
Vi lämnar pandemin bakom oss …

… bara för att förskräckas över och sörja krigsskramlet i Ukraina. Mer än någonsin blir jag medveten om att Europa är en helhet, gränserna är inte skarpa, vi hör ihop, vi är samma folk och banden finns sedan generationer tillbaka. Din sorg är min. Din frihet eller brist på frihet angår mig.
Ha en skön sommar, lev väl!
Ganesha och jag önskar dig en fin sommar! Den lilla elefanten med en bete är alla lärares och författares skydd. Covid -19 har påverkat det mesta av vad vi gör.
Varmaste hälsningar till dig, ta hand om dig!
Publicerat i Okategoriserade
Lämna en kommentar
Från yrkesverksam logoped till fackboksförfattare till publicerad poet
“Jag är en som skriver. Det där med författare, det kommer efteråt”.
Så lyder ett motto från en av mina förebilder och favoriter, Bodil Malmsten (1944-2016). Precis så är det också för mig. Jag är en som skriver. Det där med författare… det kommer sedan, någon gång i framtiden, kanske.
Boken, blocket och pennan har varit mina följeslagare genom livet. Det är genom att läsa något, som tillvaron får extra färg och innehåll. Skrivandet hjälper att förstå vad som sker.
Det började tidigt. Vi satt under bordet, min jämnåriga kusin och jag, och läste sagor. Som rabblades utantill, med exakt timing när man skulle vända blad. Släkten häpnade och tyckte; det var tidigt att redan kunna läsa.
Jag kommer från stålstaden Sandviken och asfalten där. Bruket och Verket (Järnverket) var naven i samhället, då jag växte upp. Det fanns ett folkbibliotek, som kallades “Lässtugan”, någon kraft i staden var angelägen om att folk skulle läsa och bilda sig. Annars var jag inte alls omgiven av någon litterat miljö, men fick börja i Läroverket, som det hette. Det vill säga realskola och gymnasium, senare Hammargymnasiet.
Från början var mitt skrivande dagböcker och små berättelser. Sedan, alltid, dikter – och annat jag tyckte behövde skrivas; insändare, bidrag till någon skrivtävling eller utkast till längre berättelser.
Det blev universitetsstudier också, först Uppsala, sedan Stockholm och slutligen Lund, där även mina barn växte upp.
Jag utbildade mig till logoped, egentligen ett logiskt yrkesval, eftersom man då sysslar med språket på ett mer teoretiskt och terapeutiskt sätt. Också bra med en fast lön i många år, nämligen drygt 30 års tid, då jag var yrkesverksam som logoped.
Efter att barnen ville flyga ut och forma sina självständiga liv valde jag att lämna hyresrätten i Lund och flytta samman med min man, i ett torp i skogen i Småland.
Här började plötsligt, nästan mitt i livet, något nytt att öppna sig. Vi skaffade växthus och jag började odla både grönsaker och annat, och även ta tag i tomten och trädgården, som legat i träda under lång tid. Fortsätt läsa
Hälsning till dig som nu går ut online med dina elever och kursdeltagare
Jag har jobbat online med kurser, på distans, med digitalt stöd, delvis i helpdesk-funktioner i runt 15 år. Det mesta har varit inom folkbildningen. Just nu jobbar jag på Ädelfors folkhögskola, Vetlanda. Nu vill jag dela med mig av några erfarenheter.
Så här kommer några tankar, råd och uppmuntran till dig, kollega, som just nu stressar över en fullständigt oväntad situation:
Universitet, folkhögskolor och gymnasier stänger vanlig undervisning på plats – även yngre barn måste kanske snart stanna hemma. Så hur hålla kontakten, med vilka verktyg och redskap? Frågorna är fler än svaren för dig som är klassmentor. När elever/kursdeltagare går hem – blir det troligen för lång tid. Konsekvenserna är oöverskådliga – både då det handlar om vuxna och unga.
Jag vet att många av er är oroliga.
Du måste nu börja använda verktyg för undervisning på Internet, trots att du inte är van. Ta det lugnt. Det är bara teknik. Även om din skola formellt använder sig av Google Classroom eller annan plattform – har ni kanske inte börjat använda möjligheterna fullt ut. Men det är inte tid att diskutera varför just nu.
Nu måste du börja jobba via nätet – och du måste instruera dina elever att använda de digitala verktygen. Kanske på plattor, Androider/iphones, laptops, datorer utan kameror och högtalare … Stress är bara förnamnet.
Du måste alltså bygga ditt fartyg medan du seglar. Ta det enkelt inledningsvis. Samlas på skolan. Lär av varandra. Ta hjälp av skolans IT-ansvarige. Strukturera. Jobba strategiskt med tekniken. Den går alltid att lära sig.
För allra viktigast är att du kommer ihåg eleven – kursdeltagaren. Det är det du är bra på i det fysiska rummet. Det är ingen skillnad om ni befinner er i olika rum och har varsin kamera eller ”telefon” eller annan utrustning. Så här kommer 4 enkla regler:
- Gör upp ett tydligt arbetsschema.
Mycket hänger på att deltagarna snabbt blir vana att vara online. Du ska underlätta genom att ge dem verktyg för arbetet. Du måste vara extremt tydlig med arbetsschema, moduler, deadlines, inlämningars omfång, förväntningar och krav. Du måste ha färdigplanerat åtminstone en vecka i taget inledningsvis. - Se till att du är tillgänglig dagligen.
Detta kan inte nog betonas. I vanlig skolmiljö löser ni kanske problemen eller fördjupar diskussionerna över lunchen. Det är inte möjligt här, så du måste se till att kompensera för det. Frågan om hur mycket tid du ska lägga bör du ha fortlöpande med din chef. - Jaga genast rätt på den som slirar med deadlines, närvaro och inlämningar.
Den som inte lämnar in i tid bör uppmärksammas på en gång. Själv har jag en trestegsraket som innebär att jag först mejlar personen. Om inget sker då, skickar jag ett sms. Om jag fortfarande inte får någon respons brukar jag ringa upp. Detta gör jag inom en ganska kort tidsrymd. Allt kan givetvis ha en trovärdig och logisk förklaring, som att deltagaren är sjuk. Påpeka då vikten av att sjukanmäla sig, som på vilket jobb som helst. Min erfarenhet är att om man börjar släppa igenom förseningar destruerar det arbetsmoralen fruktansvärt för alla deltagare. - Bjud på dig själv.
Stå upp framför webbkameran så får du luft och naturligt kroppsspråk. Använd gärna smileys och animationer när du skriver inlägg. Lägg upp roliga bilder och berättelser som har koppling till kursinnehållet eller länka till YouTube. Ge då och då korta glimtar ur din egen vardag med kursen. När allt kommer omkring delar du ju den här erfarenheten tillsammans med dina deltagare och kan också berätta hur du gör för att få din vardag att fungera. Skämta. Hälsa god morgon. Önska trevlig helg på fredagen. Normalt och socialt men via webben – konstigare är det faktiskt inte.
Lycka till, varmaste hälsningar,
Elisabet
*https://www.loom.com/ – Loom är ett fantastiskt fint verktyg där du kan spela in både dig själv och det du visar på skärmen och dela ut till dina kursdeltagare/elever. Looms Pro-verktyg är gratis för alltid för både lärare och elever just nu, har du annan verksamhet erbjuder man just nu fina rabatter. Snabb och trevlig support online.
*Vi kan fortfarande gå på museer! Även online: här är några av många.
*Ditt vanliga bibliotek lånar ut digitala böcker online. Och i Storytel, Nextory och BookBeat kan du lyssna och/eller läsa digitala böcker. Även Spotify har litterärt material.
*Squid Notes är ett superpraktiskt verktyg. Du kan bearbeta texter i pdf med verktyget som ett vanligt dokument med penna. Superbra i din surfplatta med skärmpenna.
*Så mycket finns att tillgå. Välj just det som är enkelt och funktionellt för dig och dina kollegor.
Sifferpunkterna ovan är omarbetade från en artikel i nättidningen Re:flex som var tänkt för ”distanskurser” inom folkbildningen för flera år sedan. En annan gång, så småningom – när allt det här är över, kan det här kanske vara till nytta.
Publicerat i Google Education, Hangouts, metodik & pedagogik, online, skolutveckling, Tre enkla regler - finns inte, utveckling, workshop
Märkt 4enklaregler, Ädelfors, bibliotek, bookbeat, Classroom, corona, Covid-19, distans, drömfabriken, folkbildning, folkhögskola, Gafe, Googleforeducation, Hangout, lärare, loom, nåtkurs, nextory, online, skolstängning, skolutveckling, skrivarskolan online, spotify, squidnotes, storytel, tillsammans, undervisning, utbildning
Lämna en kommentar
Du måste vara inloggad för att kunna skicka en kommentar.